군산신풍초등학교 국어과외, 이야기 바꿔 쓰기

군산신풍초등학교 학생이 바꿔 쓰기를 어려워하는 이유

바꿔 쓰기를 어려워하는 첫 번째 이유는 원래 이야기를 정확히 이해하지 못한 거예요. 이야기의 흐름과 인물의 성격을 모르면 무엇을 어떻게 바꿔야 할지 판단하기 어려워요.

두 번째 이유는 무엇을 바꿔야 하는지 모르는 거예요. 인물, 사건, 배경 중 어떤 것을 바꾸면 되는지 모르면 막막하게 느껴져요.

세 번째 이유는 상상하는 것을 어려워하는 거예요. 정답이 있는 문제에 익숙한 아이들은 자유롭게 상상해서 쓰는 활동이 오히려 부담스러울 수 있어요.

네 번째 이유는 원래 이야기와 자연스럽게 연결하지 못하는 거예요. 뒷이야기를 쓸 때 앞의 내용과 맞지 않는 사건을 쓰면 이야기가 어색해져요.

다섯 번째 이유는 장면을 자세히 쓰지 못하는 거예요. 사건만 짧게 나열하면 이야기가 재미없어지는데, 대화나 묘사를 넣는 방법을 모르는 경우가 많아요.

여섯 번째로, 잘 써야 한다는 부담도 있어요. 재미있게 써야 한다는 생각에 오히려 아무것도 쓰지 못하기도 해요.

이런 어려움은 이야기의 구성 요소를 알고 하나씩 바꿔보는 연습을 하면 충분히 해결할 수 있어요.

아이와 함께 좋아하는 이야기를 골라 만약에 질문을 해보세요. 주인공이 다른 선택을 했다면 어떻게 되었을까라고 물으면 아이의 상상력이 깨어나요.

아이가 엉뚱한 상상을 해도 칭찬해 주세요. 자유로운 상상이 바꿔 쓰기의 가장 큰 재료예요.

아래에서 이야기의 구성 요소부터 하나씩 살펴볼게요.

바꿔 쓰기는 이야기를 더 깊이 이해하게 해주는 즐거운 활동이에요.

상상하며 쓰는 경험이 아이의 글쓰기 자신감을 키워줘요.

이야기의 구성 요소

이야기를 바꿔 쓰려면 먼저 이야기가 무엇으로 이루어져 있는지 알아야 해요. 이야기에는 인물, 사건, 배경의 세 가지 구성 요소가 있어요.

인물은 이야기에 나오는 사람이나 동물, 사물이에요. 인물의 이름, 성격, 하는 일을 정리하면 이야기를 이해하기 쉬워요.

사건은 이야기에서 일어나는 일이에요. 인물이 겪는 문제와 그 문제를 해결하는 과정이 사건이에요.

배경은 이야기가 일어나는 때와 곳이에요. 옛날 어느 마을, 깊은 숲속, 현대의 도시처럼 시간과 장소가 배경이에요.

세 가지 요소는 서로 연결되어 있어요. 배경이 바뀌면 인물이 겪는 사건도 달라지고, 인물의 성격이 바뀌면 사건을 해결하는 방법도 달라져요.

이야기를 읽은 뒤 세 가지 요소를 표로 정리해 보세요. 인물, 사건, 배경을 칸으로 나누어 적으면 이야기의 뼈대가 한눈에 보여요.

이야기의 흐름도 정리하세요. 처음에 무슨 일이 있었고, 가운데에서 어떤 문제가 생겼으며, 끝에서 어떻게 해결되었는지 정리하면 바꿔 쓸 부분을 찾기 쉬워요.

인물의 성격을 나타내는 말과 행동에 밑줄을 그어보세요. 인물의 성격을 정확히 알아야 바꿔 쓸 때도 자연스럽게 쓸 수 있어요.

정리한 표를 보며 어떤 요소를 바꾸면 재미있을지 이야기해 보세요. 이것이 바꿔 쓰기의 첫 단계예요.

구성 요소를 알면 어떤 이야기도 바꿔 쓸 준비가 된 거예요.

이야기의 뼈대를 보는 눈이 바꿔 쓰기를 쉽게 만들어줘요.

뒷이야기 상상하기

바꿔 쓰기에서 가장 많이 하는 활동이 뒷이야기 상상하기예요. 이야기가 끝난 뒤 어떤 일이 일어날지 상상해서 써보는 거예요.

뒷이야기를 쓰기 전에 원래 이야기가 어떻게 끝났는지 정확히 정리하세요. 마지막 장면에서 인물이 어떤 상황에 있는지 알아야 자연스럽게 이어 쓸 수 있어요.

인물의 성격을 유지하세요. 원래 이야기에서 착한 인물이 뒷이야기에서 갑자기 나쁘게 행동하면 어색해요. 성격에 맞는 행동을 상상해야 해요.

새로운 사건을 하나 만들어 보세요. 주인공이 새로운 친구를 만나거나, 새로운 문제가 생기는 상황을 상상하면 뒷이야기가 시작돼요.

질문으로 상상을 이끌어 보세요. 그 뒤로 주인공은 어떻게 살았을까, 다른 인물은 어떻게 되었을까, 다음 날에는 무슨 일이 있었을까처럼 질문하면 쓸거리가 생겨요.

뒷이야기에도 처음, 가운데, 끝이 있어야 해요. 새로운 일이 시작되고, 문제가 생기고, 해결되는 흐름으로 쓰면 완성된 이야기가 돼요.

원래 이야기의 주제를 생각하며 써보세요. 원래 이야기가 우정을 이야기했다면 뒷이야기에서도 우정과 관련된 사건을 쓰면 잘 어울려요.

짧게 시작해도 괜찮아요. 처음에는 다섯 문장 정도로 뒷이야기를 쓰고, 익숙해지면 점점 길게 써보세요.

쓴 뒷이야기를 가족에게 읽어주세요. 이야기를 들은 가족의 반응이 다음 이야기를 쓰는 즐거움이 돼요.

뒷이야기 상상하기는 이야기를 끝까지 이해하는 힘과 상상력을 함께 길러줘요.

내가 만든 이야기가 이어지는 즐거움을 느껴보세요.

인물과 배경 바꾸기

뒷이야기 외에도 인물이나 배경을 바꾸어 새로운 이야기를 만들 수 있어요. 무엇을 바꾸느냐에 따라 이야기가 완전히 달라지는 재미가 있어요.

인물의 성격을 바꿔보세요. 욕심 많은 인물을 나누기 좋아하는 인물로 바꾸면 사건이 어떻게 달라질지 상상해 보세요. 성격이 바뀌면 인물의 선택과 결과가 모두 달라져요.

인물의 입장을 바꿔 써보는 것도 좋아요. 흥부와 놀부 이야기를 놀부의 입장에서 쓰거나, 늑대의 입장에서 아기 돼지 삼 형제 이야기를 쓰면 같은 사건도 새롭게 보여요.

배경을 바꿔보세요. 옛날이야기를 현대의 도시로 옮기거나, 바닷가 마을을 우주 정거장으로 바꾸면 인물이 겪는 사건도 새롭게 달라져요.

배경을 바꿀 때는 그 배경에 어울리는 사건을 생각하세요. 바다가 배경이라면 배와 물고기, 파도와 관련된 사건을 넣으면 이야기가 생생해져요. 군산의 바다나 항구를 배경으로 바꿔 써보는 것도 재미있어요.

사건의 결과를 바꿔보는 방법도 있어요. 슬프게 끝난 이야기를 행복하게 끝나도록 바꾸거나, 주인공이 다른 선택을 했다면 어떻게 되었을지 써보세요.

무엇을 바꿀지 정했다면 바꾼 부분 때문에 달라지는 내용을 메모하세요. 인물, 사건, 배경 표에서 바뀐 부분을 표시하면 새로운 이야기의 뼈대가 만들어져요.

한 번에 여러 가지를 바꾸기보다 하나만 바꾸는 것부터 시작하세요. 하나만 바꿔도 충분히 새로운 이야기가 돼요.

바꾼 이야기와 원래 이야기를 비교해 보세요. 무엇이 달라졌는지 이야기하면 이야기의 구성 요소가 얼마나 중요한지 알 수 있어요.

인물과 배경 바꾸기는 다른 사람의 입장을 생각해 보는 힘도 키워줘요.

바꿔 쓴 이야기 다듬기

이야기를 다 썼다면 더 재미있게 다듬어 보세요. 몇 가지만 신경 쓰면 이야기가 훨씬 생생해져요.

대화를 넣어보세요. 인물이 나누는 대화를 따옴표로 쓰면 이야기가 살아 있는 것처럼 느껴져요. 대화에는 인물의 성격과 감정이 잘 드러나요.

장면을 자세히 묘사해 보세요. 어떤 모습이었는지, 어떤 소리가 들렸는지, 어떤 냄새가 났는지 쓰면 읽는 사람이 장면을 떠올릴 수 있어요.

인물의 마음을 표현해 보세요. 인물이 기뻤는지, 무서웠는지, 걱정되었는지 쓰면 이야기에 감정이 담겨요.

흉내 내는 말을 활용해 보세요. 쿵쾅쿵쾅, 살금살금, 반짝반짝 같은 말을 넣으면 이야기가 재미있어져요.

이어주는 말로 사건을 자연스럽게 연결하세요. 그때, 그런데, 결국, 그래서 같은 말을 쓰면 이야기의 흐름이 매끄러워져요.

다 쓴 이야기에 어울리는 제목을 붙여보세요. 제목은 이야기의 중심 내용을 짧게 담는 것이 좋아요.

소리 내어 읽으며 고쳐 쓰세요. 어색한 문장, 맞춤법, 앞뒤가 맞지 않는 부분을 스스로 찾아 고칠 수 있어요.

그림을 함께 그려 나만의 이야기책을 만들어 보세요. 완성된 책은 아이에게 큰 자랑이 되고 다음 이야기를 쓰고 싶게 만들어요.

친구나 가족과 이야기를 바꿔 읽고 감상을 나눠보세요. 다른 사람의 반응을 들으면 더 좋은 이야기를 쓰는 힌트를 얻을 수 있어요.

다듬는 과정을 거친 이야기는 훨씬 완성도 높은 글이 돼요.

완성한 이야기를 녹음해서 들어보는 것도 재미있어요. 내 이야기를 귀로 들으면 고칠 부분이 더 잘 보여요.

1:1 화상 국어 수업으로 바꿔 쓰기 키우기

이야기 바꿔 쓰기는 아이의 상상을 질문으로 이끌어주는 대화 상대가 있을 때 가장 즐겁게 자라요. 1:1 수업에서는 선생님이 아이와 함께 이야기를 읽고 만약에 질문을 나누며 상상력을 펼치도록 도와줄 수 있어요.

화상 수업에서는 화면에 이야기를 띄워 함께 읽고, 인물과 사건과 배경 표를 정리한 뒤 무엇을 바꿀지 함께 정해요. 아이가 쓴 이야기도 함께 읽으며 대화와 묘사를 넣어 다듬어 드려요.

군산신풍초등학교 학생이라면 학교 국어 진도와 수행평가에 맞춰 수업을 구성할 수 있어요. 교과서 이야기로 바꿔 쓰기를 연습하며 수행평가를 준비해요.

이동 시간이 없어서 방과 후 시간을 여유 있게 쓸 수 있고, 수업은 녹화되어 복습할 때 다시 볼 수 있어요.

티치핏군산에서는 상담할 때 학년, 국어 공부 상황, 아이의 글쓰기 습관을 먼저 여쭤봐요. 아이의 수준과 관심사에 맞춰 즐겁게 참여할 수 있는 수업을 구성해 드려요.

바꿔 쓰기뿐 아니라 독해, 어휘, 맞춤법, 독서 감상문까지 초등 국어 전반을 함께 챙길 수 있어요.

수업 후에는 쓴 이야기와 피드백, 과제를 정리해 드려서 가정에서도 이어서 연습할 수 있어요.

글쓰기가 고민이시라면 30분 무료체험수업으로 먼저 수업 방식을 확인해 보세요. 아이가 좋아하는 이야기책을 준비해 오시면 함께 읽고 바꿔 쓰며 시작할 수 있어요.

상담과 체험은 모두 무료예요. 상상하며 쓰는 즐거움을 알게 되면 아이가 글쓰기를 더 좋아하게 될 거예요.

군산 지역에서 학원을 오가는 시간이 부담스러운 가정도 집에서 편안하게 수업을 받을 수 있어요.

초등 시기의 창의적인 글쓰기 경험은 평생 공부의 든든한 바탕이 돼요.

Q. 상상력이 부족한 아이도 바꿔 쓰기를 할 수 있나요?
네, 만약에 질문과 구성 요소 표로 하나씩 바꿔보는 연습을 하면 누구나 자연스럽게 상상하며 쓸 수 있어요.

Q. 수행평가 준비도 가능한가요?
네, 학교 국어 진도와 수행평가 주제에 맞춰 바꿔 쓰기를 연습하고 쓴 글을 첨삭해 드려요.

Q. 글을 짧게만 써요.
대화와 묘사, 인물의 마음을 넣는 방법을 하나씩 연습해서 이야기가 자연스럽게 길어지도록 도와 드려요.