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2026-11-04 · 초등 국어

술산초등학교 학부모님이 묻는, 받아쓰기는 잘하는데 글쓰기만 하면 멈추는 아이

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받아쓰기는 들은 말을 맞춤법에 맞게 옮겨 적는 능력이고, 글쓰기는 머릿속 생각을 스스로 문장으로 꺼내는 능력이라 서로 달라요. 받아쓰기 점수가 좋다고 해서 글쓰기도 쉬운 건 아니에요. 글쓰기만 하면 연필을 멈춘다면, 맞춤법이 아니라 "무엇부터 써야 할지 모르는 것"이 진짜 원인인 경우가 많아요.

한눈에 보기
  • 받아쓰기와 글쓰기는 다른 능력이에요
  • 멈추는 이유는 대부분 "시작"이 막막해서예요
  • 말로 먼저 해보고 그대로 받아 적기
  • 한 문장부터, 길이보다 완성 경험이 먼저

왜 받아쓰기는 되는데 글쓰기는 막힐까요

받아쓰기는 이미 정해진 문장을 듣고 옮기면 되지만, 글쓰기는 "무슨 내용을 쓸지"부터 스스로 정해야 해요. 이 단계에서 막히면 맞춤법을 잘 알아도 첫 문장조차 쓰지 못하고 멈추게 돼요. 글씨를 틀릴까 봐 조심스러운 아이일수록 이런 모습이 더 자주 나타나요.

말로 먼저, 그다음에 글로

백지를 주고 "써 봐"라고 하기보다, 먼저 오늘 있었던 일을 말로 물어보세요. "오늘 급식 뭐 먹었어? 맛있었어?" 같은 질문으로 아이가 말한 문장을 그대로 받아 적어 보여주면, 아이는 "내가 말한 게 글이 되는구나"를 자연스럽게 느끼게 돼요.

학습 예시: 세 문장 글쓰기부터

아래는 짧게 완성하는 경험을 먼저 만들어 주는 연습 예시예요.

단계할 일
1문장오늘 무슨 일이 있었는지 한 문장
2문장그때 기분이 어땠는지 한 문장
3문장왜 그런 기분이었는지 한 문장

세 문장만 완성해도 "나도 글을 쓸 수 있다"는 경험이 쌓여요. 길이를 늘리는 건 이 경험이 쌓인 다음에 해도 늦지 않아요.

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이럴 때는 조금 더 지켜봐 주세요

  • 틀린 글자를 바로바로 고쳐주고 있지 않나요? (먼저 끝까지 쓰게 해주세요)
  • "잘 썼다"보다 "이 부분이 재밌었어"처럼 내용을 짚어 칭찬해 보세요
  • 매일 긴 글을 요구하기보다 짧게라도 꾸준히가 더 효과적이에요
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